En tant qu'enseignant à distance, vous devez être prêt à engager vos élèves de manière différente qu'en classe traditionnelle. Pour qu'ils apprennent efficacement, assurez-vous qu'ils puissent suivre vos propos et comprendre l'orientation du cours. Cela peut être un défi en ligne avec des élèves de différents âges, compétences techniques, styles d'apprentissage et antécédents. Mais avec les bonnes techniques et logiciels pour créer des leçons vidéo, vous pouvez garder vos élèves concentrés sur leur éducation. Dans cet article, nous examinerons quelques conseils pour l'enseignement à distance afin de créer des leçons engageantes qui aident les étudiants à rester intéressés et impliqués.

Enregistrez les leçons pour une vision ultérieure avec un logiciel d'enregistrement d'écran

Enregistrer vos leçons avec un enregistreur d'écran et un éditeur vidéo est un excellent moyen de capturer le matériel que vous présentez à vos élèves. L'utilisation de ces logiciels pour créer des leçons vidéo peut avoir plusieurs objectifs. Par exemple :

• Lorsqu'on apprend quelque chose de nouveau, la plupart des gens préfèrent le voir en action avant de l'essayer eux-mêmes. Vous pouvez utiliser un enregistreur d'écran et un logiciel d'édition vidéo pour créer et partager des vidéos de votre enseignement avec d'autres personnes qui suivent également votre cours à distance. Par exemple, si l'un de vos élèves est dyslexique ou a un autre handicap d'apprentissage, cela serait utile car il pourrait regarder la vidéo encore et encore jusqu'à ce qu'il comprenne.
  
  

• S'enregistrer en train d'enseigner constitue une archive de toutes les informations présentées en classe, afin que les futurs enseignants (y compris vous-même) y aient également accès ! C'est particulièrement important si un imprévu survient pendant la classe, tel qu'un problème technique ou de réseau. Avoir un enregistrement de chaque session aide à assurer la continuité entre les sessions sans manquer des informations précieuses en raison de circonstances imprévues indépendantes de la volonté de quiconque (y compris la vôtre).
  
  

• Si quelque chose tourne mal pendant le cours à cause de nos problèmes de connectivité Internet, vous ne perdrez pas tout ce que vous avez fait jusqu'à présent, car il y aura une autre chance à nouveau. Cela peut également être utile pour les élèves qui rencontrent des difficultés techniques (ce qui est inévitable).

Permettre aux étudiants de lire avec des sous-titres

Les sous-titres sont un moyen d'ajouter du texte à une vidéo. Ils sont utilisés par les personnes sourdes ou malentendantes et par celles qui apprennent l'anglais ou une autre langue étrangère. Vous pouvez utiliser des logiciels pour créer des leçons vidéo qui vous permettent d'ajouter des sous-titres dans votre classe à distance. Ils peuvent être ajoutés avant que les étudiants ne voient la vidéo et ensuite activés ou désactivés pour que les élèves puissent les lire (ou après avoir regardé, si vous préférez).

Réutiliser les enregistrements d'écran des cours précédents lors de la révision

Lors de l'utilisation de logiciels pour créer des leçons vidéo, vous pouvez réutiliser le contenu des leçons précédentes. Cela peut être particulièrement utile lors de la révision du matériel ou de la préparation aux examens. Lorsque vous prévoyez de réutiliser un enregistrement d'écran, il est important de considérer si vous devez utiliser le même fichier ou en créer un nouveau.

• Un nouveau fichier peut être créé avec votre logiciel actuel tant qu'il est compatible avec les versions précédentes. Vous pouvez également vérifier si de nouvelles fonctionnalités peuvent vous aider à améliorer votre présentation.
  
  

• Dans certains cas, utiliser le même fichier est préférable car cela vous permet de gagner du temps et de l'argent en réutilisant les matériaux existants au lieu de créer quelque chose de nouveau à chaque fois. Cela est particulièrement vrai si votre cours suit un format similaire en ce qui concerne le contenu et les techniques de présentation pour chaque sujet abordé.

Intégrez des pauses dans les enregistrements pour offrir un temps de réflexion

Les pauses sont importantes pour que les étudiants puissent traiter l'information. Utilisez un enregistreur d'écran et un éditeur vidéo pour intégrer des pauses dans les enregistrements, offrant ainsi aux étudiants le temps de réfléchir et de traiter les nouvelles informations. Envisagez d'ajouter une pause après chaque idée principale ou concept introduit et avant toute question de discussion que vous posez. Vous pouvez également ajouter des pauses à des moments stratégiques de votre cours où vous souhaitez que l'attention de vos élèves se concentre sur leur réflexion — par exemple, lors de suggestions comme "Que pensez-vous ?"

Si vous souhaitez que vos élèves puissent traiter ce qu'ils ont appris avant de répondre, envisagez d'ajouter une autre pause à la fin de chaque section afin qu'ils puissent réfléchir à ce qu'ils viennent d'apprendre avant de passer à la section suivante. Vous pouvez également utiliser les pauses pour encourager. Par exemple, si l'un de vos élèves pose une question nécessitant une explication ou un développement supplémentaire (ou s'il y a un problème de qualité audio), essayez d'inclure un subtil son de "hmmm" en réponse - cela leur donne du temps tout en restant interactif !

Ajoutez des flèches pour mettre en évidence des fonctionnalités importantes

Certains de nos conseils préférés pour l'enseignement à distance impliquent l'utilisation de fonctions d'édition vidéo pour rendre les cours plus visuellement intéressants et amusants. Une façon de le faire est d'utiliser des flèches pour signaler des parties importantes de l'écran, ce qui est un excellent moyen d'engager les étudiants dans une classe à distance. Par exemple, vous pouvez utiliser des flèches pour indiquer :

• Des sections ou phrases spécifiques de texte difficiles à lire pour les étudiants.
  
  

• Des points particuliers sur des graphiques ou des diagrammes qui pourraient être difficiles pour eux.
  
  

• Des mots/phrases importants prononcés par un instructeur.

Encourager la collaboration

Encouragez les élèves à travailler ensemble sur des projets et des discussions. Les étudiants devront communiquer entre eux pour participer au même cours, il est donc important de leur donner des opportunités de le faire efficacement. Vous pouvez attribuer des projets de groupe ou planifier des moments pour que la classe se sépare en groupes de discussion pour discuter de ce que vous avez couvert en classe. Permettez également aux étudiants de discuter après le cours de leurs idées et de partager leurs retours sur le travail de leurs camarades.

Ajoutez une surprise amusante, comme une question de quiz, une énigme ou un jeu

Il est important de maintenir vos étudiants engagés en classe. Vous pouvez le faire en ajoutant une surprise amusante dans le plan de cours. Par exemple, vous pouvez utiliser une question de quiz pour encourager les étudiants à réfléchir au matériel et leur attribuer des points pour avoir répondu correctement. Vous pouvez également faire travailler les étudiants ensemble en équipes sur différents puzzles ou jeux qui les aideront à apprendre le matériel tout en favorisant la collaboration entre camarades de classe.

Comme vous pouvez le voir, il existe de nombreuses façons de rendre une classe à distance plus engageante. Il est essentiel pour les enseignants de planifier à l'avance et de réfléchir aux types d'activités qui fonctionneront le mieux pour leurs étudiants. Avec un peu de créativité et les conseils d'enseignement à distance ci-dessus, il est facile pour les enseignants de trouver de nouvelles façons d'engager leurs élèves dans un environnement en ligne. Pour le meilleur logiciel d'enregistrement d'écran, visitez notre site Web !