7 Tipps, um Ihre Schüler in einem Remote-Klassenzimmer zu engagieren

Als Fernlehrer müssen Sie bereit sein, Ihre Schüler auf andere Weise zu erreichen als im traditionellen Klassenzimmer. Damit sie effektiv lernen können, müssen Sie sicherstellen, dass sie Ihnen folgen können und verstehen, wohin die Lektion geht. Dies kann eine Herausforderung sein, wenn Sie online mit Schülern unterschiedlichen Alters, technischer Fähigkeiten, Lernstilen und Hintergründen arbeiten. Aber mit den richtigen Techniken und Software zur Erstellung von Video-Lektionen können Sie Ihre Schüler auf ihre Bildung konzentriert halten. In diesem Beitrag überprüfen wir einige Tipps für den Fernunterricht, um interessante Lektionen zu gestalten, die den Schülern helfen, interessiert und engagiert zu bleiben.

Aufnahmen von Lektionen für eine spätere Ansicht mit Bildschirmaufzeichnungssoftware

Die Aufzeichnung Ihrer Lektionen mit einem Bildschirmrekorder und Videoeditor ist eine hervorragende Möglichkeit, das von Ihnen präsentierte Material für Ihre Schüler festzuhalten. Die Verwendung dieser Software zur Erstellung von Video-Lektionen kann mehrere Zwecke erfüllen. Beispielweise:

• Die meisten Menschen möchten etwas in Aktion sehen, bevor sie es selbst ausprobieren. Sie können Bildschirmrekorder- und Videoeditor-Software verwenden, um Videos zu erstellen und sie mit anderen Schülern zu teilen, die ebenfalls Ihren Fernkurs besuchen. Wenn einer Ihrer Schüler Legasthenie oder eine andere Lernbehinderung hat, wäre dies nützlich, da er das Video immer wieder ansehen kann, bis er es versteht.
  
  

• Sich selbst beim Unterrichten aufzuzeichnen, bietet ein Archiv aller in der Klasse präsentierten Informationen, sodass zukünftige Lehrer (einschließlich Ihnen selbst) ebenfalls darauf zugreifen können! Dies ist besonders wichtig, wenn während der Klassenzeit unerwartet etwas passiert, wie technische Schwierigkeiten oder Netzwerkprobleme. Ein Protokoll jeder Sitzung hilft, die Kontinuität zwischen den Sitzungen sicherzustellen, ohne wertvolle Informationen aufgrund unerwarteter Umstände zu verpassen, die außerhalb der Kontrolle aller liegen (einschließlich Ihrer).
  
  

• Wenn während der Vorlesungszeit aufgrund unserer Konnektivitätsprobleme mit einer Internetverbindung etwas schiefgeht, verlieren Sie nicht alles, was Sie bisher getan haben, da es noch eine weitere Gelegenheit gibt. Dies kann auch für Schüler hilfreich sein, die technische Schwierigkeiten haben (was unvermeidlich ist).

Lassen Sie die Schüler mit Untertiteln mitlesen

Untertitel sind eine Möglichkeit, Text zu einem Video hinzuzufügen. Sie werden von Menschen genutzt, die gehörlos oder schwerhörig sind, sowie von Menschen, die Englisch oder eine andere Fremdsprache lernen. Sie können Software verwenden, um Video-Lektionen zu erstellen, die es Ihnen ermöglichen, in Ihrem Online-Klassenraum Untertitel hinzuzufügen. Diese können vor dem Anschauen des Videos durch die Schüler hinzugefügt und anschließend ein- oder ausgeschaltet werden, damit die Schüler mitlesen können (oder danach, wenn Sie es bevorzugen).

Wiederverwendung von Bildschirmaufnahmen aus früheren Klassen beim Überarbeiten von Material

Wenn Sie Software zur Erstellung von Video-Lektionen verwenden, können Sie Inhalte aus vorherigen Lektionen wiederverwenden. Dies kann besonders hilfreich sein, wenn Sie Material wiederholen oder sich auf Prüfungen vorbereiten. Wenn Sie planen, eine Bildschirmaufnahme wiederzuverwenden, ist es wichtig zu überlegen, ob Sie dieselbe Datei verwenden oder eine neue erstellen sollten.

• Eine neue Datei kann mit Ihrer aktuellen Software erstellt werden, solange sie mit früheren Versionen kompatibel ist. Es empfiehlt sich auch, zu prüfen, ob neue Funktionen verfügbar sind, die Ihre Präsentation verbessern könnten.
  
  

• In einigen Fällen ist jedoch die Verwendung derselben Datei vorzuziehen, da Sie dadurch Zeit und Geld sparen, indem Sie vorhandene Materialien wiederverwenden, anstatt jedes Mal etwas Neues zu erstellen. Dies gilt besonders, wenn Ihr Kurs einem ähnlichen Format bezüglich Inhalt und Präsentationstechniken für jedes behandelte Thema folgt.

Pausen in die Aufnahmen schneiden, um Denkzeit zu bieten

Pausen sind wichtig, damit Schüler Informationen verarbeiten können. Verwenden Sie einen Bildschirmrekorder und Videoeditor, um Pausen in die Aufnahmen einzufügen und den Schülern Zeit zum Nachdenken und Verarbeiten der neuen Informationen zu bieten. Ziehen Sie in Betracht, nach jeder Hauptidee oder jedem Konzept eine Pause einzulegen, sowie bevor Sie Diskussionsfragen stellen. Sie können auch an strategischen Punkten in Ihrer Klasse Pausen einlegen, an denen Sie die Aufmerksamkeit Ihrer Schüler auf ihr Denken lenken möchten – zum Beispiel bei Aufforderungen wie „Was denken Sie?“.

Wenn Sie möchten, dass Ihre Schüler das Gelernte vor dem Antworten verarbeiten können, ziehen Sie in Betracht, am Ende jedes Abschnitts eine weitere Pause einzufügen, damit sie darüber nachdenken können, was sie gerade gelernt haben, bevor sie zum nächsten Abschnitt übergehen. Sie können Pausen auch zur Ermutigung nutzen. Wenn beispielsweise einer Ihrer Schüler eine Frage stellt, die eine weitere Erklärung oder Ausarbeitung benötigt (oder wenn es ein Problem mit der Tonqualität gibt), versuchen Sie, ein dezentes „hmmm“ als Antwort einzufügen – das gibt ihnen Zeit, während es trotzdem interaktiv ist!

Einfügen von Pfeilen, um wichtige Funktionen hervorzuheben

Einige unserer bevorzugten Tipps für den Fernunterricht umfassen die Nutzung von Videobearbeitungsfunktionen, um Vorträge visuell interessanter und unterhaltsamer zu gestalten. Eine Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, Pfeile zu verwenden, um wichtige Teile des Bildschirms hervorzuheben. Zum Beispiel können Sie Pfeile verwenden, um:

• Bestimmte Abschnitte oder Textphrasen, die für die Schüler schwer zu lesen sind.
  
  

• Bestimmte Punkte in Grafiken oder Diagrammen, die für sie herausfordernd sein könnten.
  
  

• Wichtige Wörter/Phrasen, die von einem Lehrer gesprochen werden.

Fördern Sie Zusammenarbeit

Ermutigen Sie die Schüler, zusammen an Projekten und Diskussionen zu arbeiten. Die Schüler müssen miteinander kommunizieren, wenn sie am gleichen Kurs teilnehmen sollen, daher ist es wichtig, dass Sie ihnen die Möglichkeit geben, dies effektiv zu tun. Sie können Gruppenprojekte zuweisen oder Zeit für die Klasse einplanen, um sich in Kleingruppen aufzuteilen und etwas zu besprechen, das in der Klasse behandelt wurde. Erlauben Sie den Schülern auch nach dem Unterricht Zeit, um ihre Ideen zu besprechen und Feedback zu den Arbeiten anderer zu geben.

Bringen Sie eine unterhaltsame Überraschung ein, wie ein Quiz, Puzzle oder Spiel

Es ist wichtig, Ihre Schüler im Unterricht engagiert zu halten. Sie können dies tun, indem Sie eine unterhaltsame Überraschung in den Lehrplan einbauen. Zum Beispiel könnten Sie eine Quizfrage verwenden, um die Schüler dazu anzuregen, über das Material nachzudenken, und ihnen Punkte für richtige Antworten geben. Sie können auch die Schüler in Teams an verschiedenen Puzzles oder Spielen arbeiten lassen, um ihnen beim Erlernen des Materials zu helfen und die Zusammenarbeit unter den Klassenkameraden zu fördern.

Wie Sie sehen, gibt es viele Möglichkeiten, einen virtuellen Klassenraum interessanter zu gestalten. Es ist entscheidend, dass Lehrer im Voraus planen und überlegen, welche Arten von Aktivitäten am besten für ihre Schüler geeignet sind. Mit ein wenig Kreativität und den obigen Tipps für den Fernunterricht ist es für Lehrer leicht, neue Wege zu finden, um ihre Schüler in einer Online-Umgebung zu begeistern. Für das Beste in Sachen Bildschirmaufzeichnungssoftware, besuchen Sie unsere Website!